在公式与定理之外，心灵如何被看见？在人际交往与内向胆怯之间，情绪如何被表达？近日，重庆理工大学数学科学学院用心理情景剧大赛，给出了人文与理性相交融的答案。八部由学生自编自导的原创剧目，不仅演绎了成长的困惑与突围，更以“数理思维”解构“心理命题”，探索理工类高校心理育人新范式。
活动现场。重庆理工大学供图
活动现场，剧目《20岁的多重奏》用不同的音乐比喻人生路径的多样性；《标价牌》用“价值函数”和“坐标原点”展现大学生求职期间自我认同的困境；《追光者》将“人格面具”的概念具象成了许多个分身；《“为你好”的枷锁》将家庭期待展示为沉重的砝码。
不同于传统文艺演出，这场由数学专业学子主导的舞台，是一次理性与感性的深度对话。“我们习惯用公式求解未知，但青春的情绪，也需要一个被‘看见’的出口。”《微微明朗，焦虑散场》的女主角刘虹汐在台上分享。
活动现场。重庆理工大学供图
这场持续两个多小时的演出，既是表演，也是一场集体心理叙事。从社交恐惧到学业压力，从亲子冲突到求职受挫，学生们以戏剧为“可视化工具”，将隐秘的内心世界具象化，并在角色扮演中完成自我觉察与情感释放。
该学院教师代俊林在总结中指出，“同学们真实展现了大学生在成长生涯各个阶段中容易产生的各种心理问题，用戏剧性的语言进行心理表达，让舞台不再只是表演的空间，而成为疗愈心灵的场域。”
活动现场。重庆理工大学供图
据了解，近年来，重庆理工大学持续推进教育教学综合改革，着力构建“身心同健”育人生态。数学科学学院突破学科边界，打造“数说心语”心理健康品牌，将理性教育与人文关怀深度融合，帮助学生在逻辑与情感之间，找到成长“平衡点”。该校相关负责人表示，将持续探索心理育人新路径，让每一个年轻灵魂，都能在理性的土壤中开出感性的花。(晏红霞、谭劼)
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